В Уфе, в Институте исторического, правового и социально-гуманитарного образования ФГБОУ ВО БГПУ им. М. Акмуллы 13-17 апреля 2026 г. Школа молодого этнополитолога проводит методологический семинар «Применение нейронных сетей и современных информационных технологий в исследовании социальных процессов». На мероприятии присутствуют представители Фонда президентских грантов.
14 апреля, первый день
Открыла семинара приветственным словом директор ИИПСГО ФГБОУ ВО БГПУ им. М. Акмуллы Оксана Алексеевна Шамигулова, которая от имени руководства университета выразила признательность Школе молодого этнополитолога за выбор института в качестве опорной площадки проведения семинара, отметила, что в институте наслышаны о деятельности Школы. Сегодняшняя тематика близка студентам института — будущим преподавателям истории, права, экономики, документоведам и референтам-аналитикам. Тем более, что сейчас в институте происходит формирование медиа-компетенций будущих педагогов как необходимого условия духовной безопасности личности. В заключение Оксана Алексеевна пожелала участникам встречи успешной работы и получения новых знаний.
Далее руководители Школы рассказали об истории создания Проекта, его трансформации в сторону межрегиональной «фабрики мысли», отметили важность применяемых в его работе междисциплинарного и межрегионального подходов, а также значимость создания пула региональных экспертов, преданных идеям Школы. Принципиальное отличие Школы — наличие взгляда на ситуацию из регионов, который необходимо донести до лиц, принимающих решение. Примечательно, что Проект старается охватить не только ПФО, но и другие субъекты РФ, т.к. везде ситуация схожа и взаимосвязана. Миссия Школы — выявление скрытых угроз с тем, чтобы Россию не развалили как СССР. В завершение они подчеркнули, что жизнь в информационном мире требует нового подхода к исследованию общества, использования ИИ прежде всего в образовательной сфере и пожелали семинару успешной работы.
Руководитель Школы молодого этнополитолога В.Л. Савичев выступил с вводной лекцией «Цели и задачи семинара, роль нейросетей в исследовании социальных процессов, применение современных цифровых технологий в практике образовательной и научной деятельности”, а также с лекцией «Тенденции развития информационного общества в современном мире».
В первом выступлении докладчик еще раз напомнил про цели и задачи Проекта, рассказал о пуле региональных экспертов из большинства городов ПФО, а также из новых регионов России, добавив, что сейчас ставка делается на налаживание горизонтальных связей, которые позволят организовать обмен информацией между регионами, что сформирует другое понимание ситуации. Это также касается применения ИИ. На данном этапе задача Школы состоит в знакомстве с теми людьми, которые имеют общие интересы с целью создания в регионах центров по исследованию ИИ для обмена опытом в дальнейшем.
Далее докладчик отметил, что сегодняшний семинар направлен на то, чтобы взглянуть на ИИ с точки зрения того, что это такое, как он может помочь в научной работе, и всегда ли есть необходимость его использования, попытаться найти ответы на вопросы “Как найти нужную информацию из огромного количества имеющейся в доступе”, “Как устроены нейросети”, “Как они ищут информацию и как ее передают”.
В завершение выступления Владимир Леонидович представил докладчиков и темы их выступлений, рассказал о формах работы, призвал активно включаться в работу, задавать вопросы и участвовать в обсуждениях, т.к. задача мероприятия — пробудить интерес и заставить задуматься о том, как использовать новые технологии в своей работе с наибольшим результатом и с наименьшими потерями.
Во время лекции «Тенденции развития информационного общества в современном мире» докладчик отметил, что современный этап развития человечества отличает новый технологический цикл, основанный на цифровизации. Изменение модели коммуникаций ведет к опасности введения контроля над человеком, т.к. просматриваются два варианта развития событий: новые технологии не заменяя человека, помогают ему и новые технологии заменяют человека. В информационном обществе финансы заменяются электронными платформами и виртуальными деньгами, основным становятся знания информация. Это ставит вопрос, как управлять человеком, который является носителем информации. Существует опасность внедрения ИИ для превращения человека в биоматериал, пригодный только для потребления. В обществе стоят вопросы не как нам прокормиться, а что с нами будет дальше, общая идея уже не удовлетворяла общество, что привело к идеологическому кризису. Западная идея не прижилась, так как разная история и восприятия понятия человек (у нас ценность личности, на Западе -ресурс, источник прибыли).
На данном этапе развития человечества встали вопросы, по какой модели будем развиваться, будут ли новые технологии использоваться для процветания общества созидателей или для его разделения на “чистых” и “нечистых”.
Сейчас для нашей страны принципиальный момент, сможем ли мы стать технологически суверенными или будем копировать чужие технологии. Уход от западных соцсетей — это уход от западной идеологии, в частности, теорией чайлдфри.
В заключение Л.В. Савичев остановился на понятии ИИ и НС, перечислил основные виды нейросетей, подчеркнул важность корректного использования современных технологий в современных научных исследованиях.
Работу семинара продолжил научный руководитель Школы молодого этнополитолога В.К. Петров, который представил мастер-класс «Человек в мире информации». Докладчик как соруководитель научного направления ШМЭП подчеркнул важность умения работать с информацией в современном мире, остановился на соотношении знания и стратегии, а также на преобразовании информации в знание (наблюдение, осмысление, предположение, интерпретация, теория, проверка, формализация).
Далее выступающий рассказал о разнообразных картинах мира, остановился на языковой картине мира, которая вкупе с мышлением и составляет реальный мир, а также о мирах в сознании человека и модели мира конкретного человека.
В эпоху ИИ происходит наполнение сознания человека виртуальными образами, сознание молодежи захватывает клиповое мышление как процесс отражения свойств объекта без взаимосвязи. В связи с этим он подчеркнул важность понимания категориального аппарата и такого понятия, как само “понятие” и в качестве примера привел понятие информации как отражения особенного в разнообразии, рассказал о соотношении таких понятий, как факты, сообщения, данные, сведения, о характеристиках информации и требованиях к ней, подробно остановился на модели информационного взаимодействия и видах понимания информации. В заключение В.К. Петров анонсировал выход своей новой книги “Гуманитарное ядро аналитики”.
В перерыве Оксана Алексеевна любезно пригласила участников семинара посетить археологический музей института, созданный руками студентов. В нем представлена виртуальная коллекция находок молодых археологов, сделанных ими в процессе раскопок в окрестностях здания института, расположенного в исторической части Уфы (см. фото).
Соруководители научного направления Школы молодого этнополитолога А.И. Доронин (Тула) и А.Г. Арутюнов (Москва) провели мастер-класс «Работа с открытыми источниками информации при исследовании социально-экономических процессов».
А.Г. Арутюнов начал свое выступление с истории создания письменности, а затем и разработки компьютеров, с чего и началась цифровизация. Далее он рассказал о поисковых машинах разного типа, веб-скрейпинге, о появлении OSINT в 2020-х годах и перспективах его развития. В заключение выступающий привел пример конкретной предвыборной кампании в одном из регионов РФ, которую проанализировали с помощью нейросетей.
А.И. Доронин в начале своего доклада рассказал об открытых источниках, которые состоят из открытых данных (официальная верифицированная информация из государственных источников); данных из соцсетей (неверифицированная, на 52% созданная ИИ), цифрового следа личности. Выступающий призвал к осторожности в обращении с интернетом, понимая все его плюсы и минусы. ИИ — это не искусственный и не интеллект, т.к. сегодня невозможно современными методами создать модель человеческого мозга. Техническая модель алгоритма не сможет сгенерировать что-то новое, которого нет в ее памяти. ИИ работает на корреляциях, а не на умозаключениях. Выступающий призвал использовать новые технологии, но при этом критически относиться к информации, получаемой с их помощью, которую необходимо тщательно проверять.
В заключение оба докладчика ответили на вопросы аудитории, в том числе и о безопасности работы в интернете.
Эксперт проекта Школа молодого этнополитолога Я.С. Вояковская (Уфа) представила 2 мастер-класса «Нормативное регулирование нейросетей» и «Военная сфера как драйвер развития технологий генеративного ИИ». Во время первого лектор остановилась на экзистенциональны[ рисках дальнейшего развития ИИ. Докладчик утверждает, что человек доверяет ИИ, т.к. последний является идеальным, неосуждающим слушателем, использующим эффект зеркала, выступающим в качестве друга, терапевта и манипулятора, и предлагает правила личной и профессиональной работы с ИИ. Выступающая назвала 4 модели развития ИИ: США (рыночное доминирование), Китай (человек в системе, множество мелких экспертных центров), Европа (жесткий контроль регулятора) и Россия (стратегия суверенитета и прикладной направленности; целенаправленная подготовка кадров, внедрение в реальную экономику), угрозы, которые несет с собой ИИ: энергетический коллапс пузырь и пр., а также будущее ИИ: агентный ИИ, физический ИИ, суверенный ИИ.
В процессе второго мастер-класса докладчик рассказала, что искусственный интеллект меняет законы войны, появляется нулевая минута – время принятия решения, в связи с тем, что произошли три технологических сдвига: от человека к алгоритму; от видимости к невидимости. При этом наблюдаются особенности военной стратегии США, Китая и России (отдельный род войск – беспилотных систем). Эксперты видят следующие тренды в военной области: автономная охота, речевой интеллект, пространство решений, охота на мозги, человек в новом цикле, исчезновение этических ограничений и делают вывод об опасности применения ИИ в военных целях: в 95% симуляций в военных играх выбирает ядерный удар.
По окончании состоялась содержательная дискуссия по основным тезисам представленных выступлений.
Семинар продолжит свою работу завтра.
М. Петрова