Учебное пособие В.К. Петрова «Введение в информационную аналитику» — работа, которая давно была востребована. Мир уже более полувека живет в условиях информационного общества. Информационная революция – появление компьютеров, затем – международной сети «Интернет» затем, — айфонов и смартфонов, дающих миллиардам людей быстрый доступ к этой сети и наконец мессенджеров, социальных сетей и ИИ навсегда и коренным образом изменили жизнь человечества. Мы это чувствуем на уровне эмпирическом и обыденном. На современного человека обрушиваются такие потоки информации, о которых и помыслить было нельзя в середине ХХ века. Интернет фактически уничтожил классические печатные СМИ, которые сузились до небольшого количества (и это касается солидных газет журналов с многодесятилетней, а то и многовековой историей, а большинство такого рода СМИ просто ушли в сеть!). Мобильные телефоны, которые, как уже говорилось, позволяют круглосуточно быть в Интернете, ведут успешную атаку на телевидение. Соцопросы показывают, что просмотр ТВ – удел старших поколений, сформировавшихся до Интернет-революции. Наконец, ИИ бросил вызов таких сферам социальной жизни как образование, журналистика и мы еще до конца не понимаем, как решать эту проблему.
Информация стала ресурсом, который существенным образом влияет на политическую стабильность, положение на рынке и т.д. и т.п.
В этих условиях возрастает роль информационной аналитики – деятельности, направленной на сбор, анализ информационных потоков с использованием компьютерных программ и прежде всего – ИИ. К сожалению, такого рода специалистов готовится пока совершенно недостаточно, а обеспечение их подготовки в вузе учебной литературой – проблем, которая вообще не ставилась серьезным образом. Учебное пособие Вячеслава Константиновича Петрова – настоящий прорыв в этой области.
В.К. Петров – кандидат философских наук, но он — не кабинетный теоретик, а сам является одним из ведущих специалистов – информационных аналитиков в России. Он руководит «Школой молодого этнополитолога» — крупным интеллектуальным, исследовательским центром, известным своими проектами и научными мероприятиями. Его статьи печатаются в ведущих научных и политологических журналах (в частности, он постоянный автор журнала «Власть») его монографии вызывают интерес и положительные отзывы коллег.
От обычных пособий по информационный аналитике (которых, как уже говорилось, увы, не так уж и много) учебное пособие В.К. Петрова отличается серьезной теоретической, философской базой. Непосредственному рассказу об информационной аналитике и основных ее понятиях и методах в труде В.К. Петрова предшествует повествование об основных категориях человеческого познания (бытие, материя, пространство, время и т.д.). Затем следует рассказ об основных типах мировоззрения (религиозное, мифологическое, научное и т.д.). Рассматривается феномен информации (причем в соотношении с уже разработанной в философии категорией «знание»). Уделено внимание логике, системному анализу, синергетике. Важно отметить, что в пособии отведено место теме работы с Искусственным Интеллектом (ИИ), что актуально в современных условиях. Вызывает интерес обращение автора к проблеме языка. В.К. Петров указывает на роль языка в аналитической деятельности, правильно отмечает, что разные языки обнаруживают разные аспекты мысли, упоминает об эмоциональности и интонационном богатстве русского языка (с. 457), что накладывает свой отпечаток на аналитику на русском языке. Чрезвычайно интересно рассмотрение аналитики как элемента практической философии (с. 254).
Необходимо отметить, что при написании пособия автор выказывает глубокое владение материалом, погруженность в проблематику, разносторонне знакомство со специальной литературой, творческий подход к проблематике. Чувствуется, что перед нами не просто учебник, а труд, опирающийся на опыт многолетней работы в данной области. Он, безусловно, имеет немалое теоретическое значение, поскольку содержит не только школьные определения разъяснения учебного материала, но и авторские разработки (укажем, например, на разработанное автором совместно с А.Б. Курловым понимание аналитики на с. 252).
Предлагаемое учебное пособие обладает немалой практической значимостью. Оно просто необходимо при преподавании целого ряда дисциплин в высшей школе – от «Философии» до «Логики», «Системного анализа», «Синергетики» и непосредственно «Информационной аналитики».
Пособие отличается четкой внутренней логикой, написано хорошим, литературным, популярным языком. При этом его популярность и понятность сочетаются с теоретической глубиной, что, согласимся, к сожалению, является редкостью для такого рода учебной литературы. Работа с пособием послужит развитию эпистемологических навыков у учащихся, вследствие этого оно незаменимо при подготовке специалистов по информационной аналитике. Ни по уровню, ни по содержанию пособие не имеет аналогов в реестре учебных вузовских пособий современной России.
Без всякого сомнения, учебное пособие В.К. Петрова «Введение в информационную аналитику» можно и нужно рекомендовать к использованию в учебном процессе при преподавании предметов гуманитарного цикла, связанных с теорией познания, мышления и вообще вопросами философии. Будет оно интересно и ученым, а также вообще широким кругам тех, кто обращается к данной тематике.
Р.Р. Вахитов,
кандидат философских наук